In this book, in which 19 platforms and analyzes
learning (also called management systems
environments for learning and creating virtual classrooms or
distance education) was held in the framework of the
initiatives and collaborative projects have emerged in the
ELearning Virtual World Congress, among them:
MOOC first Spanish-speaking and GEIPITE (Group
open and collaborative Research Study and Practice
on the Influence of ICT in Education).
That’s why this monograph becomes the first
collaborative academic research (at least
Hispanic and Latin America, but possibly
worldwide) made entirely synchronously and
together (except editing and final format for
Editorial) with writing tools in real time.
Its development includes both theoretical research as
fieldwork, with all that it implies:
surely they have many errors, processes and
elements to improve in future editions, but without
certainly another precedent that makes precursor again
global Virtual World Congress eLearning
Moodle LMS chosen better top 100 e-learning tool
September 23, 2014 by CVA_admin in LMS, Moodle,
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En este libro, en el que se analizan 19 plataformas de e
learning (también llamados sistemas de gestión de
aprendizaje y entornos para la creación de aulas virtuales o
de educación a distancia) se realizó en el marco de las
iniciativas y proyectos colaborativos surgidos en el
Congreso Virtual Mundial de eLearning, entre ellas: el
Primer MOOC de habla hispana y GEIPITE (Grupo de
Estudio abierto y colaborativo en Investigación y Prácticas
sobre la Influencia de las TIC en la Educación).
Es por eso que este monográfico se convierte en la primera
investigación académica colaborativa (por lo menos de
habla hispana y en América Latina, pero posiblemente a
nivel mundial) realizada íntegramente de forma sincrónica y
conjunta (excepto la edición y el formato final para la
Editorial) con herramientas de escritura en tiempo real.
Su elaboración incluye tanto la investigación teórica como
el trabajo de campo, con todo lo que ello implica:
seguramente hayan muchos errores, procesos y
elementos a mejorar en futuras ediciones, pero es sin
duda otro precedente que hace nuevamente precursor a
nivel global al Congreso Virtual Mundial de eLearning